□保定日報記者 劉 瀾  見習記者 趙炎彥  通訊員 何麗穎

　　技能成才浪潮奔涌，職教發展氣象萬千。5月11日至17日，一場持續一周的職教盛會激蕩保定。

　　保定市職業教育活動周以“一技在手，一生無憂”為主題，以技能大賽、職業啟蒙、校企招聘、勞模工匠宣講、走進大師工作室等豐富多彩的形式和活動，全面宣傳我市職業教育體系建設的改革成果，生動呈現職業教育育人成效。

　　黨的二十屆三中全會提出，深化現代職業教育體系建設改革。中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》對職業教育體系建設改革作出決策部署，著力破解職業教育改革發展中的突出矛盾和問題。

　　作為全國首個部省共建國家職業教育改革試點城市，自職教改革啟動以來，保定15項工作榮獲國家級榮譽和獎勵，17項工作走在全省前列；中職達標率全省第一；斬獲世賽金獎實現歷史突破；入選省級產教融合型企業37家；成為全國首例市域職教組團出海城市，為“一帶一路”職業教育合作提供了新的思路和樣板……

　　通職普，選擇多路徑

　　職教啟蒙體驗，觸摸職業魅力。

　　5月14日，蓮池區職教中心迎來特殊訪客。保定一中分校學生在該校醫護職業模擬室，體驗生命守護者角色，學生李晨希說：“今天體驗了心肺復蘇術，原來醫護人員工作這么辛苦，我以后也想當一名醫生去治病救人。”保定市實驗小學百名學子執團扇、品茶藝、塑黏土，在職業啟蒙課中觸摸匠心。高碑店職教開放實訓基地，中學生拆解發動機領悟工業之美……童趣遇見匠藝，職普融通正打開新天地。

　　如今，我市已建成24個市級職業啟蒙教育基地，開發近千門啟蒙教育課程，輻射中小學生8.9萬人次。職業化場景設計、專業講解，讓孩子們在沉浸式體驗中感受職業魅力，提升職業認知度，增強職業教育的吸引力和影響力。

　　推進職普融通是普通高中特色發展的必然要求和培養高素質技能人才的重要措施，也是促進學生多樣化成才的有效途徑。

　　2022年，定興縣北河中學成為首個經河北省教育廳批準開設職普融通實驗班的試點學校，探索“課程共建、資源共享、學籍互換”的育人新模式。2023年，全市推廣到9所學校。職普融通實驗班與普通高中同一最低分數線、同步填報志愿、同步錄取，為不同稟賦和需要的學生提供多樣化成才選擇。

　　同時，我市不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，認定“雙師型”教師6200人，培育認定35個“雙師型”教師培養培訓基地。

　　融產教，“鏈上”建專業

　　5月13日，保定職業技術學院雙選會現場人潮涌動。市人社局現場解讀“人才新政20條”。京津冀196家優質企業攜4093個崗位虛位以待。6000名學子穿梭其間，簡歷翻動聲與企業宣講聲交織——這種“政校企協”四方聯動的生動場景，正是保定深化產教融合的縮影。

　　今年初，保定市職教園區全面投入使用，與周邊長城汽車部件園、立中車輪集團等優質產教融合型企業融為一體，以中德工業4.0智能制造公共實訓基地為核心，打造開放式職業教育公共實訓中心，實現專業建在產業鏈上、課堂放在生產線上，推動現代職業教育與城市經濟產業區融合發展。

　　“作為首批入駐職教園區的院校，我們深刻體會到‘園區即課堂、產業即教材’的融合優勢，與長城汽車、立中集團等企業共同構建起‘課程共研、師資共享、人才共育’的協同機制。”保定市職教中心黨委副書記、校長解吉勇表示，學校將錨定綠色低碳、創新驅動、數字轉型、資源共享、產教融合五大維度，進一步深化“校企園”三位一體合作，圍繞全市主導產業引入新專業，共建產業學院和教師實踐基地，打造多方共建、資源共享、人才共育、互動共贏的校企合作新格局，為現代化品質生活之城建設培養更多高素質技術技能人才。

　　聯國際，共育新匠才

　　3月，河北軟件職業技術學院與俄羅斯阿爾泰國立技術大學合作共建的“云計算技術應用專業（中外合作辦學）”正式獲批，并納入2025年國家普通高等教育招生計劃。這標志著該校在國際化辦學領域再結碩果，為培養服務“數字絲綢之路”建設的復合型技術人才開辟新通道，也將推動區域數字經濟人才培養與國際產能合作深度對接，為京津冀數字產業發展注入新動能。

　　不僅如此，河北軟件職業技術學院還與泰國合作創建“祖沖之學院”，為立中集團海外產業布局提供技術人才支撐；河北金融學院、保定學院、保定職業技術學院等10多所院校與馬來西亞、匈牙利等幾十個“一帶一路”沿線國家院校開展合作項目，推出一批具有國際影響力的教育標準和教學資源。

　　同時，我市職教全力推進國際經驗本土化。保定技師學院對接德國教學標準和考試認證體系，開設中德職業教育合作實驗班。2024年，13名學生參加中德國際青年交流計劃，

　　全部以設備調試現場工程師的身份正式入職思靈機器人公司。

　　2024年，保定市教育局與塔吉克斯坦共和國初等與中等職業教育委員會簽署備忘錄，攜手四所保定職業院校共同推進“中文+技能”工坊－塔吉克斯坦技術技能發展基地建設，并啟動塔吉克斯坦國家職業教育課程標準及數字化課程資源開發項目。目前，項目已進入課程開發核心階段。

　　多年來，我市全方位推進職業院校國際交流與合作，力促職業教育國際化、認證化；通過院校共商、校企共建、師生共享等方式，積極推動與國際職業教育體系接軌；促進合作辦學，助力中國企業出海，服務“一帶一路”倡議……

　　從政治上看職業教育，從民生上抓職業教育，從發展上辦職業教育——職教改革的“保定模式”逐步形成。市教育局相關負責人表示，站在新起點，保定正以“市域產教聯合體”建設為突破口，建設縱向貫通、橫向融通的現代職教體系，提升職業教育的服務力、貢獻力、競爭力，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈深度耦合，為現代化品質生活之城培養優秀建設者，為制造強國戰略培育更多“大國工匠”。