“大家快坐好，溫老師拿著紅包來啦！”一聲吆喝，全班同學都迅速回到座位上，翹首以盼地看著老師拿著厚厚一沓紅包走進教室……2月13日，張家口宣化區中小學開學的第一天早上，在宣化區財神廟街小學六年級三班的第一堂語文課上，班主任溫娜老師像往年一樣把60多個“紅包”粘到黑板上，讓大家按順序抽“紅包”。

　　“過年的時候長輩給晚輩紅包、給壓歲錢是中國的傳統習俗，也是中國傳統文化的一部分。所以我想到了給孩子們發紅包這個點子，但里面裝的不是壓歲錢。”溫娜老師故作神秘地說起了三年前開始給孩子們發紅包的原由，“一方面進行傳統文化教育，一方面增進師生感情，給孩子們更多的期待，讓孩子們在快樂中學習。”

　　“我的紅包是老師請我看一場電影！”“我的紅包是與老師拍一張搞怪照。”“我的紅包是獲得同學們的贊揚三分鐘”……抽到‘紅包’的同學迫不及待的拆開，查看里面的內容，興奮地和同學們分享著，還沒輪到的同學心急如焚地在座位上等待著，教室里延續著“過年”的喜慶，紅紅的“紅包”映紅了孩子們喜慶的笑顏，歡聲笑語連成片。

　　“我很喜歡老師送的‘紅包’，去年的‘紅包’是老師帶我逛公園。雖然爸爸媽媽也能帶我去，但是和老師同學們一起去，特別的開心，我們一起拍了很多照片，我會一直珍藏。”學生劉芷瑞幸福地說。

　　“我有一次抽到的‘紅包’是免批評一次。有一次我犯了錯誤，老師也特別特別生氣。我當時真的很害怕，抱著試一試的心里拿出了那個‘紅包’，溫老師看著我做了好幾次深呼吸，然后平靜地跟我說不批評我，只需要我告訴她我錯在哪里。”回想著上一次用“紅包”的情景，學生王誠（化名）依然充滿感激地說，“老師用實際行動告訴我做人要信守承諾。雖然那次老師沒有批評我，但我一輩子都不會忘，我永遠也不會再犯那樣的錯誤。”

　　“現在的神獸們想法多，確實挺難管的，能讓他們喜歡、信服挺難的，溫老師總是費盡心思想各種點子來激勵孩子們，我們作為家長都特別感激。”學生家長張先生說。

　　“學校一直鼓勵老師們用巧心思對學生進行潛移默化的教育和管理。溫娜老師在這方面特別用心，這個‘紅包’的點子也很有創意，既弘揚了傳統文化，又能激勵學生，增強學生校園生活的幸福感，使教育更加人文化，更加溫暖。”宣化區財神廟街小學校黨總支書記張莉說。（閆宗春）

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