張家口新聞網訊   教育部等八部門日前聯合印發 《新時代基礎教育強師計劃》（以下簡稱 《強師計劃》），著力推動教師教育振興發展，努力造就新時代高素質專業化創新型中小學 （含幼兒園、特殊教育）教師隊伍，為加快實現基礎教育現代化提供強有力的師資保障。

　　基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位。我國現有基礎教育教師1586萬名， 占專任教師總數的86%。 “強師計劃”的主要目標任務是：到2025年，建成一批國家師范教育基地，培養一批碩士層次中小學教師和教育領軍人才，完善部屬師范大學示范、地方師范院校為主體的農村教師培養支持服務體系，欠發達地區中小學教師緊缺情況逐漸緩解；到2035年，適應教育現代化和建成教育強國要求，教師數量和質量基本滿足基礎教育發展需求，教師隊伍整體素質和教育教學水平明顯提升。

　　《強師計劃》提出15條措施，進一步加強基礎教育教師隊伍建設。其中，一些創新政策和具體舉措廣受關注：

　　———重點支持建設一批國家師范教育基地，構建師范院校為主體、高水平綜合大學參與、教師發展機構為紐帶、優質中小學為實踐基地的開放、協同、聯動的現代教師教育體系；

　　———加大在教育碩士、教育博士授予單位及授權點方面對師范院校的引導支持力度，支持高水平綜合大學開展教師教育，推動師范人才培養質量提升；

　　———支持部分辦學歷史悠久、質量優質、效益明顯、地方發展急需的師范高等專科學校升格為普通本科高校；

　　———擴大教育碩士、教育博士招生計劃；

　　———實施中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃，該計劃提前批次錄取，學生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，并補助生活費，畢業后到定向就業縣中小學履約任教不少于6年，由定向就業縣人民政府按定向培養計劃統籌落實就業工作，確保崗位和待遇保障。

　　———嚴把教師入口關，全面推開中小學教師資格考試和定期注冊制度改革。教師必須取得相應教師資格，持教師資格證上崗任教。推進師范生免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格改革。繼續做好教育類研究生、公費師范生和優師計劃師范生免試認定改革工作；

　　———優化義務教育教師資源配置， 完善交流輪崗激勵機制，將到農村學校或薄弱學校任教1年以上作為申報高級職稱的必要條件，3年以上作為選任中小學校長的優先條件；

　　———深化教師職稱改革，對長期在鄉村學校工作的中小學教師，職稱評聘可按規定“定向評價、定向使用”，中高級崗位實行總量控制、比例單列，不受各地崗位結構比例限制。進一步落實學校辦學自主權，具備條件的學校在崗位結構比例范圍內依據標準自主評聘中、初級職稱和崗位，按照管理權限推薦或聘用高級職稱和崗位，鼓勵地方進一步探索具備條件的學校在崗位結構比例范圍內自主評聘高級職稱和崗位；

　　———加強教師工資待遇保障， 全面落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平要求。績效工資分配向班主任、教育教學效果突出的一線教師、從事特殊教育隨班就讀工作的教師傾斜。著力提高鄉村教師地位待遇，形成 “學校越邊遠、條件越艱苦、從教時間越長、教師待遇越高”的格局。（記者 朱晨暉）